In de nasleep van de COVID-19 pandemie en met het oog op uitdagingen in verband met digitalisering en klimaatverandering vormt de Osnabrück Verklaring van 2020 een cruciaal kader voor beroepsonderwijs en -opleiding in Europa. De verklaring wordt onderschreven door de ministers bevoegd voor beroepsonderwijs en -opleiding van de lidstaten van de Europese Unie, de kandidaat-lidstaten van de Europese Unie, de EER-landen, de Europese sociale partners en de Europese Commissie om bij te dragen tot de opwaardering van beroepsonderwijs en -opleiding als motor voor herstel en als katalysator voor de overgang naar groene en digitale economieën.
De agenda voor 2021-2025 die is vastgesteld in de Verklaring van Osnabrück legt bijzondere nadruk op de volgende vier doelstellingen: Veerkracht en excellentie door hoogwaardig, inclusief en flexibel beroepsonderwijs en -opleiding; het bevorderen van een nieuwe cultuur van een leven lang leren; het verankeren van duurzaamheid in beroepsonderwijs en -opleiding; het versterken van de internationale dimensie van de Europese onderwijs- en opleidingsruimte. De doelstellingen waren gericht op het bieden van ondersteuning voor economische groei, verbetering van de inzetbaarheid en sociale integratie door innovatieve en toekomstgerichte onderwijs- en opleidingssystemen.
Het ENTRE_VET-project volgt de visie uit de Osnabrückverklaring om ervoor te zorgen dat onderwijs in ondernemerschap op de juiste manier wordt geïntegreerd in programma’s voor beroepsonderwijs en -opleiding. Het project richt zich op ondernemersvaardigheden, die worden beschouwd als een van de belangrijkste competenties voor een succesvolle aanpassing aan de voortdurend veranderende arbeidsmarkt. Het probeert de kloof tussen beroepsopleiding en de ontwikkeling van ondernemerscompetenties te verkleinen.
De belangrijkste premisse van het ENTRE_VET project is om de ondernemerscompetenties van studenten in beroepsonderwijs en -opleidingen te versterken en hen flexibeler te maken in een steeds veranderend sociaaleconomisch landschap. Het vergelijkende aspect van het project analyseert veranderingen in gedragspatronen en neigingen tot ondernemerschap die tot uiting komen in kennis en intenties voor en na de doeltraining. Dit maakt het mogelijk om te meten hoe de dromen en beroepskeuze van de studenten worden beïnvloed door het ondernemerschapsonderwijs dat ze krijgen.
Een primaire doelstelling is om instellingen voor beroepsonderwijs en -opleiding te helpen bij de praktische implementatie van de richtlijnen uit de Verklaring van Osnabrück. Door deze algemene richtlijnen op te splitsen in specifieke activiteiten wordt het voor instellingen voor beroepsonderwijs en -opleiding een welomschreven proces om effectief onderwijs in ondernemerschap te realiseren binnen hun curriculum. Voor dit doel bevat ENTRE_VET inhoud die transparant, praktisch en levendig is, zodat het begrijpelijk is voor mensen die voorheen niets van het onderwerp afwisten. De training in het project komt overeen met de daadwerkelijke beroepsvereisten, zodat de studenten in het beroepsonderwijs de opleiding verlaten met vaardigheden in plaats van kennis die alleen nodig is om de overstap naar het beroepsleven succesvol te maken.
Andere activiteiten van ENTRE_VET dienen de doelen van een concurrerende, duurzame, eerlijke en sociaal veerkrachtige Europese vaardighedenagenda met voortdurende samenwerking. Een essentieel punt dat moet worden ontwikkeld in de tweede doelstelling is het creëren van sterkere banden met instellingen voor beroepsonderwijs en -opleiding door samenwerking met ondernemers. Voor deze doelstelling zullen studenten in beroepsonderwijs en -opleiding deelnemen aan workshops en directe interacties met lokale ondernemers over inzichten uit het echte leven in ondernemerschapservaringen en -kwesties.
Sociale inclusie is de hoeksteen van ENTRE_VET en opent uiteindelijk ondernemerschapsonderwijs voor studenten die zelfs het risico lopen om sociaal uitgesloten te worden – een garantie voor gelijke kansen voor iedereen. Het project zal ook gebruik maken van digitale platforms als een innovatieve manier om flexibele, zelflerende leermogelijkheden aan te bieden die de impact van traditionele VET-curricula vergroten.
Specifieke doelen van ENTRE_VET zijn het bevorderen van ondernemersvaardigheden door middel van eenvoudig te integreren micro-cursussen in de bestaande curricula van beroepsonderwijs en -opleiding. Tot slot zal het project een interactief meertalig digitaal platform creëren met al het projectmateriaal dat gratis gedownload kan worden, zodat het gemakkelijk op zoveel mogelijk plaatsen verspreid en gebruikt kan worden. Ten slotte zal ENTRE_VET werken aan analyses en workshops over de ondernemersintenties van studenten; het zal sessies organiseren met lokale ondernemers met ervaring om praktische input en ervaring te leveren.
Gefinancierd door de Europese Unie. Opvattingen en meningen zijn echter uitsluitend die van de auteur(s) en komen niet noodzakelijkerwijs overeen met die van de Europese Unie of het Uitvoerend Agentschap voor onderwijs en cultuur (EACEA). Noch de Europese Unie, noch EACEA kan hiervoor verantwoordelijk worden gehouden.